طريقة اللعب : تستغل المربية أسماء أشخاص أو حيوانات أو أشياء... تم الاشتغال عليها مع الأطفال في حصص سابقة حسب المشروع البيداغوجي ، وتكتبهاعلى أوراق بيضاء ، توزعها على الأطفال

تساعد المربية كل طفل لكي يذهن بالصمغ أو بمادة لاصقة الاسم الذي وزع عليه، مع الحرص على اتباع طريقة الكتابة ( من اليمين إلى اليسار في اللغة العربية والعكس في اللغة الفرنسية)

يدهن كل طفل الاسم المكتوب على بطاقته بمادة لاصقة متبعا نفس اتجاه كتابة الاسم من اليمين إلى اليسار

باتباع نفس الاتجاه ، يقوم كل طفل بنثر قليل من الرمل أو القطاني على بطاقته ، وعندما تجف المادة اللاصقة، ينفض الرمل الزائد ليحصل على لوحة جميلة تعلق بالفصل

ملحوظة : يمكن تغيير أسماء الأشياء حسب المشروع البيداغوجي ، كما يمكن استغلال أسماء الأطفال بالفصل

طريقة اللعب : تستغل المربية أسماء أشخاص أو حيوانات أو أشياء... تم الاشتغال عليها مع الأطفال في حصص سابقة حسب المشروع البيداغوجي

تعلق المربية بطاقات هذه الكلمات او تضعها بركن القراءة أو تكتبها على السبورة

يقوم الأطفال - بالتناوب - بوصل الأسماء المتشابهة بخط ، أو إعادة ترتيب الكلمات حسب المطلوب

المثال رقم 1

فاطمة	أحمد
سعد	خديجة
ماجدة	إلياس
أحمد	فاطمة
خديجة	ماجدة
إلياس	سعد

المثال رقم 2

فراشة	عصفور
حقل	شجرة
نهر	دعسوقة
عصفور	فراشة
شجرة	حقل
دعسوقة	نهر

ملحوظة

يمكن تغيير أسماء الأشياء حسب المشروع البيداغوجي ، كما يمكن استغلال أسماء الأطفال بالفصل